文言文部分

　　今年H、S、新教材三版分叉特点更明显（即一卷三分），考生要对本版本的独立篇目更加重视。

　　默写考生要自己分析，从以往试题中得到启示。一般默写内容为（1）中心主旨句（表明写作目的、阐明道理）：如《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等；（2）在今天仍然有生命力、文笔优美、寓意深厚的千古佳句：如《生于忧患死于安乐》中“故天将降大任于斯人也……”一句。考生在熟读全文的基础上，应该重点关注这类句子。而《生于》一文中第一段六个人的不同表现等概率极小的句子则可大胆“丢”。

　　词语解释一般三个课本中有解释，另一个课本中没有。重点关注一词多义、词性活用（如名词作动词、形容词作动词等），通假字概率相对较低。

　　理解分析建议关注光明日报出版社《点击》中的分析。

　　现代文阅读

　　仔细读文章，不能只读头尾，“读”是理解分析的基础。

　　做题目时要记住“回到文中”，尽量用原文有关句子回答问题，即使概括类题目也要从原文找根据，不可脱离文章。如果说教师出题是从文中走到文外，考生答题就要从文外回到文中。如2003年中考《奥林匹克新格言》一文第2题：“‘这些杂色’ 在文中具体指______”一题只要找到原文上下就能发现答案，而有些考生撇开选文答题，显然不能得分。

　　作文

　　历年题目都与“我”有关系，是有“我”参与的记叙文。这样感情真挚，便于抒情议论。

　　要多看别人的好文章，积累素材。平时要多写，根据初三实际情况，不必篇篇成文，建议多写包括内容、比较完整的提纲。

　　给考生三条“实惠的建议”：字写干净，句写通顺，条理清楚。至于构思巧妙、取材新颖不必刻意为之。
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